Helikopter Ebeveynlik Nedir?

Üç yaşındaki bir çocuk blokları üst üste koyarak bir kule yapmaya çalışıyor. Kule sallanıyor, düşmek üzereyken annesi hemen araya girip düzeltiveriyor. Kule dimdik ayakta kalıyor ama o çok kıymetli öğrenme anı kayboluyor. Tanıdık geldi mi? Az önce tam da uçuş hâlinde bir “helikopter ebeveyn” ile tanıştınız.

Bu terim, 1969 yılında bir gencin annesini helikopter gibi sürekli tepede dolaşan biri olarak tanımlamasının ardından Haim Ginott tarafından ortaya atıldı. Aradan elli yıl geçmesine rağmen pervaneler her zamankinden daha hızlı dönüyor ve araştırmacılar bu sürekli tepede dolaşma halinin çocuklara gerçekten ne yaptığını sorguluyor.

"Bu aslında kötü ebeveynlik meselesi değil. Nereye konacağını unutan bir sevgi meselesi."

Gerçek hayatta nasıl görünür?

Küçük, gündelik hayat anlarında ortaya çıkar: yürümeye başlayan çocuğunuz ayakkabılarını giymekte zorlanırken hemen devreye girmek, tereddüt ettiğinde onun yerine konuşmak ya da hayal kırıklığının kendiliğinden geçmesine fırsat vermeden onu hızla teskin etmeye çalışmak gibi. Bu sert ya da ilgisiz bir tutum değildir. Bu, adanmışlık kılığına girmiş kaygıdır.

Klasik belirtiler

• Çocuğunuzun kendi başına yapmayı deneyebileceği şeyleri onun yerine yapmak
• Hayal kırıklığına uğradığında ya da üzüldüğünde hemen araya girmek
• Basit sorunları (örneğin oyuncak paylaşımı gibi) denemesine fırsat vermeden çözmek
• Zorlanabileceği, başarısız olabileceği ya da rahatsızlık hissedebileceği durumlardan kaçınmak
• Onun her zaman mutlu olmasından kendinizi sorumlu hissetmek

Bunun gerçek bedeli nedir?

Pervanelerin gölgesinde büyüyen çocuklar en çok tek bir konuda zorlanma eğilimindedir: kendilerine güvenmek. Riski her zaman başka biri değerlendirdiğinde ve sorunları o çözdüğünde, sizin de bunu yapabileceğinizi asla öğrenemezsiniz. Araştırmalar, helikopter ebeveynliğini daha yüksek kaygı, daha düşük dayanıklılık ve tamamen dış onaya bağlı bir öz değer duygusuyla ilişkilendiriyor.

Olumlu bir tarafı var mı?

Dürüst olmak gerekirse? Biraz. Bu ebeveynlerin çocukları kısa vadede akademik olarak daha iyi performans gösterme eğiliminde olurlar, ebeveynleriyle duygusal olarak daha güçlü bağlar kurar ve ergenlik döneminde yüksek riskli davranışlara daha az yönelirler. Sorun ilgi göstermek değil, bunun ayarını yapabilmektir. İlgi, tam da çocuğun kendi inisiyatifinin başlaması gerektiği noktada çekilmezse sorunlu hâle gelir.

Bu da her ebeveynin eninde sonunda kendine sorması gereken şu soruyu gündeme getiriyor: Bunu onlar için mi yapıyorum, yoksa kendim için mi?

‍